서 론
얼마 전 환경 재앙과 관련해 미국 국방성이 작성한 충격적인 비밀보고서가 기사화되었다. 영국 <옵저버>지의 보도에 따르면, 기후 변화로 20년 안에 자연 재해와 전쟁으로 전 지구적인 재앙이 초래될 가능성이 있다는 것이다. 헤이그를 비롯한 유럽 주요 해안 도시들이 침수되고, 영국과 북유
교육기회 및 여건을 보장하거나 개인이나 가족에 대한 병리적 현상을 치료하는 서비스(예를 들면 사회사업 서비스 또는 사회서비스)를 강화하는 것이 될 것이고, 사회제도적 차원에 대해서는 공적 교육제도의 개선, 재사회화 제도(교정제도)의 개선 및 강화, 조세제도 및 사회복지 제도의 개선, 기회균
교육사회학 연구. 서울: 교육과학사.
학업 과제에서 실패한 청소년들에게 자신의 능력부족으로 귀인시키지 못하게 하고, 오히려 노력의 부족으로 귀인하도록 훈련시켜 수행 결과를 증진시키는 결과를 얻을 수 있다.
2. 노르트 하우스가 제시한 청소년 지도자의 윤리적 리더십 다섯 가지 원리 중 괄
환경과 인간의 관계에 대한 이해를 통해서 지속발전 가능한 관계로 나아갈 수 있다는 것이다. 지속가능한 발전은 ‘환경교육은 인간이 이 지구와 공유하는 모든 다른 형태의 생명에 대해, 모든 생물의 순환을 존중하고 다른 형태의 생명에 대한 인간의 개발을 제한해야 한다는 윤리적 인식의 개발을 도
윤리적 가치에 관한 문제가 관심의 중심이었으며, 인간이해와 과학의 발전은 별 다른 진전이 없었으며, 몇몇 학자들만이 이에 관심을 나타내었다.
■ Avicenna(980-1037) : Aristoteles가 주장했던 바와 같이 영혼에는 식물 능력(영양,성장,생존), 동물 능력(운동능력, 인식능력), 이성능력(능동적 지성(inte