1) 인적자본, 경제자본, 사회자본의 정의와 세 자본 간 동조성
콜먼은 자녀의 성장 및 학업성취에 영향을 미치는 가정배경을 세 가지 자본유형으로 구분하였다. 첫째, 인적자본은 부모의 학력, 교육수준 등으로 측정되며 자녀의 학업에 도움을 줄 수 있는 인지적 환경에 영향을 미친다. 둘째, 경제자본
사회로 개인의 교육수준에 의해 결정되는 인적자본의 중요성이 부각되고 있다. 교육과 훈련을 통해 형성되는 인적자본은 개인의 생산성을 향상시켜 소득증대를 가져오기 때문이다.
교육격차가 심한 사회, 양극화의 우려가 있는 사회에서 한 개인이나 집단이 어떤 여건 속에서 처해 있느냐에 따라
2-2. 교육열
2-2.1 교육열의 개념
교육열은 우리 한국사회의 교육을 이해하는데 중요하다. 한국사회에서 문제점으로 지적되는 대부분의 문제들에서 교육열은 빼놓을 수 없는 현상이기 때문이다. 그렇기 때문에 먼저 교육열에 대한 개념을 재정리 해보겠다. 교육열은 최근 들어 많은 학자들이 연구하여
방안의 하나로 경제통합을 이루려는 움직임이 일어났고 이는 1958년 유럽경제공동체(European Economic Community; EEC)의 결성으로 구체화되었다. - 이어 EEC에 참여하지 않았던 여타 서유럽 국가들은 1960년 유럽자유무역연합(European Free Trade Association; EFTA)을 창설하였다. 한편, 유럽의 이 같은 경향에 자극받은 여
01. 교육행정의 기초
01. 교육행정의 개념, 특성과 원리
1. 교육행정의 개념
(1) 국가공권력(분류체계론)
① 교육에 관한 행정 : 교육행정을 일반행정의 한 부분으로 생각해서 '교육에 관한 행정'이라고 정의한다.
② 법규해석적 정의 : 이는 교육행정을 국가와 통치권 작용이라고 보는 법