② ‘문화’적 취향의 차이
예상과는 반대로 교육수준이 높을수록 대중문화를 긍정적으로 생각하는 경향이 있는 것으로 나타난다. 이 점 또한 문화와 예술에 대한 관심과 시각의 차이가 반영된 것으로 보인다. 즉, 고학력자들은 한국사회의 급격한 생활수준의 향상과 높은 교육수준이 대중문화에 반
문화산업 및 시장에 대한 정치경제적 분석”, 한중샤회과학연구, 제2권 1호, 174-175
(2)텔레비전드라마의 특징
개혁개방 이전에는 드라마 형식을 통해 국가정책과 국가이념을 선전하는 수단으로 이용되었다. 그러다 개혁개방과 시장경제의 도입을 통해 점차 수요자의 욕구를 만족시키는 대중문화
대중문화일 것이다. 이번 기회를 통해 대중문화에 대해 좀 더 깊이 있게 생각해볼 수 있었다.
2. 대중문화란 무엇인가?//
대중문화는 “대중이 형성하는 문화. 생활수준의 향상, 교육의 보급, 매스컴의 발달 따위를 기반으로 이루어지며, 대량 생산과 대량 소비를 전제로 하기 때문에 문화의
교육 주권을 장악하였다. 그렇게 한 후에 1952년부터 1956년까지 점진적으로 전국의 사립학교를 공립학교로 바꾸었다. 이와 동시에 옛날의 학교를 접수 관리하는 과정 중에 옛날의 교육에 대해서도 개혁을 하였다. 옛날의 교육사상을 일소하고 민족적 과학적 대중적인 문화교육을 수립하기 위하여, 한편
문화환경은 우리의 불가피한 운명(피할 수 없는 삶의 환경)이다.
따라서 문제는 좋은 예술과 더불어 살 것이냐 나쁜 예술과 더불어 살 것이냐 하는 선택에 있다.
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물론 대중문화의 영향력은 기계적이거나 획일적으로 작용하지 않는다.
관객 개개인의 성숙도나 성품, 교육수준 또는 관람환경