Ⅰ. 공격행동
1. 공격행동의 정의
공격적행동이란 타인이나 자신에게 상처나 해가 되는 행동을 일부러 하는 것을 말하는 것으로 때리고, 물고, 차고, 밀고, 성질을 부리고, 욕설을 하며, 물건을 부수거나 던지는 것과 같은 행동들이 모두 포함된다. 이런 공격성의 목적은 자신이 원하는 것을 다른 사
한다. 교사나 부모들에게는 공격적으로 보일 만큼 매우 활력적이 된다. 한편, 유아들도 더 나이든 아동이나 성인들처럼 명확하지는 않지만 자아존중감을 갖는다. 유아들은 다른 사람이 자기를 얼마나 좋아하는지(사회적 수용성), 그리고 자신이 어떤 일을 얼마나 잘하는지(유능성)를 분별한 줄 안다.
연구의 파라다임을 제공하고 있어 언어나 기억과 같은 인지과정을 강조하고, 심리치료의 실제에 있어 지침으로서의 효율성, 육아나 교육 실제에 대한 합의, 그리고 새로운 연구의 방향을 자극하는 능력 등 반두라의 이론은 아동의 학습과정을 이해하는 교수학습에도 많은 도움을 주고 있다.
행동에 대해 책임지지 않는다. 그들은 타인들이 문제를 일으켰다고 비난하거나 그들이 그런 것을 했기 때문에 자기가 공격한 것이라고 설명한다. 그 특징에 맞는 영화 'Good will hunting'에서는 주인공이 어릴 때 어부 아버지로부터 아동학대를 받았든 감정이 해결되지 않은 상태에서 자라서 청소년기에 자
공격적행동을 설명하고자 할 때, 먼저 유아의 친사회적 행동과 관련된 여러 변인(아 유아의 사회적 성숙도, 유아와 또래의 상호작용 등)들을 자세히 기술하는 것에서부터 시작해야 한다.
아동발달 연구의 두 번째 관심은 현상을 설명(說明)하는 것이다. 즉, 어떤 현상에 대해서 왜 그와 같은 현상이 생