조기영어교육에 대한 연구들은 초등학교 아동(특히 고학년을 중심으로)을 대상으로 한 조기영어교육의 찬반론과 실태조사에 한정되어 있으며 유아기 아동과 유아교육 기관을 대상으로 한 조기영어교육실태와 유아교육 기관의 교사와 유아기 자녀를 둔 부모를 대상으로 한 조기영어교육인식 연구는
영어교육의 대상 연령이 유아는 물론 유치반 영아에게로 점차 확대되었다. 이는 영유아를 위한 표준보육과정이나 영아교육과정에는 영어교육에 관한 내용이 제외되어 있으므로 현재 유아교육기관에서 이루어지고 있는 영어교육의 목적 및 방법이 유아는 물론 영아에게 타당한가에 대한 우려의 목소
조기교육의 실시 이유
조기교육을 시키는 이유로는 전체의 39%가 '적성 계발'을 들었으며, 다음으로 적성 발견(26.5%) > 학업 향상(24.6%) > 또래가 하니까(7.4%)의 순으로 나타났다. 그러나 자녀의 취학을 기준으로 적성 발견과 학업 향상의 우선 순위가 바뀌는 것으로 조사되었다.
· 조기교육의 우선
조사해보았다.
▶ 기사 1
태국, 아동성학대 50대 미국인 추방
[YTN TV 2006-05-13 04:43]
태국에서 아동 성학대 혐의로 복역한 50대 미국인 영어교사가 미국으로 추방됐습니다.추방된 사람은 올해 57살인 스티븐 에릭 프라울러씨로 미국 현지에서 어린이 성학대 혐의에 대한 재판을 받게 됩니다
교육을 시키고 있는 실정이다.
유아를 대상으로 하는 조기영어교육의 실태와 학부모의 인식을 조사한 선행연구들(정승혜, 차지인, 2004; 이정란, 2006)에 의하면 이미 과반수이상의 유아교육기관에서 영어교육을 실시하고 특히 유아교육의 ‘소비자’라 할 수 있는 어머니들이 조기영어교육에 대한