교육은 밝은 미래를 만들어 내기 위한 인간 노력의 숭고한 모습이며 그 주인공들은 아동과 더불어 바로 교사 자신이다. 즉, 교사는 미성숙한 개개 아동들의 주체적이고도 인격적인 자아 실현을 도모하고 바람직한 인간 성장을 도모함으로써 나아가 인류의 보편적인 복지를 모색하는 사람들이다.
보육
1. 서론
현대에선 남들과 같아서는 살아남을 수 없다. 이 이야기는 개개인뿐만 아니라 기업에게도 해당되는 이야기인 듯하다. 우리나라에서 큰 화제가 되었던 유토피아 경영의 ‘미라이 공업’이 그 대표적인 예이다. 직장인들이 자신의 직장을 유토피아라고 부를 수 있도록 만들어 준 기업은 우리
교육 분야에서 요구하는 전문 교사인력으로 성장하고 합니다. 그동안 유아교육과 현장경력을 밟아오면서 유아발달과 교육과정, 교수방법, 현장교육 등의 유아교육에 대한 광범위한 지식을 쌓아 왔지만 현재 현장 교육자로서 부족함을 느끼고 있어......
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4.석사 진학시 희망 연구 분야 및 연구계획
교육’을 기치로 내걸고 운영되고 있는 마포구 동교동의 ‘공간 민들레’를 방문해 교육의 희망을 찾아보았다. 6월 5일 성미산 축제의 일환으로 개방된 민들레를 찾아 행사에 참여하고 학생, 학부모, 교사들과 몇 차례의 인터뷰를 가진 뒤 이를 중심으로 보고서를 구성하였다. 공교육이나 대안교육의
5. 제4차 교육과정기
1) 특징
9개영역이 4개영역으로 정리 제시되었다. 실생활에 필요한 기초 기능과 지식 강조, 가정 영역을 강화하고 계발적 경험 확대되었다.
2)비판
기본 기능의 습득을 강조하여 학생들이 심화학습을 하고자 할 때 그러한 부분에 대한 내용들이 부족한 것 같다. 또한 소비와 절약