Ⅰ. 서 론
서원은 조선사회를 이끌어나가는 정치적 지도자를 양성했던 곳으로 조선사회에 미친 영향을 매우컸다. 서원은 지역에 세워진 사립 고등교육기관으로 선례후학(先禮後學)이라는 두 가지 특별한 기능을 갖고 있다. 전자는 훌륭한 인물을 높이고 오래도록 기리고자 사당을 세워 선현에게 향
역할)의 강화, ≠중앙집권적 ②직무의 전문화
③합리화의 촉진- 경제성․효율성의 강조 ④민주화의 촉진 ⑤교육행정의 중립화 ⑥평생교육체제의 정비
(3)교육행정의 과정 -행정과정론적 정의에 입각
*교육행정의 과정
①기획: 교육목표를 설정하고, 이를 달성하는데 필요한 최선의 절차와
서원을 중심으로 전개된 사림의 공론에 입각한 정치였던 것이다. 서원은 중앙 정치 문제에 대한 향촌 사림의 일차적인 여론 결집 거점이 되면서 점차 중요성을 띠게 되었다. 이는 향촌사회에서 사족의 활동 기반이었던 유향소와 향교 및 향약 등이 점차 제기능을 발휘하고, 붕당정치가 명분과 의리 중
서원이란 훌륭한 사람들에게 제사지내고 유학을 공부하던 조선시대 지방의 사립교육기관을 말한다. 행사와 교육의 중심 건물인 강당은 앞면 5칸·옆면 2칸 반 규모이며 지붕은 옆면에서 볼 때 사람 인(人)자 모양을 한 맞배지붕이다. 지붕 처마를 받치기 위해 장식하여 만든 공포는 기둥 위에만 있는 주
조선시대의 선비들은 ‘의리정신’을 선비정신의 핵심으로 삼고, 유교를 신봉. 사회적, 문화적, 정치적, 학문적 흐름을 주도하며 조선 사회를 이끌어간 사람이었으며 국정을 감시․비판하는 역할, 국난 시에 의병 참여, 정신적 가치를 소중히 여기고, 권력과 부를 하찮게 여겼으며, 서원과 같은 사학