Ⅰ. 서 론
서원은 조선사회를 이끌어나가는 정치적 지도자를 양성했던 곳으로 조선사회에 미친 영향을 매우컸다. 서원은 지역에 세워진 사립 고등교육기관으로 선례후학(先禮後學)이라는 두 가지 특별한 기능을 갖고 있다. 전자는 훌륭한 인물을 높이고 오래도록 기리고자 사당을 세워 선현에게 향
교육이념
1) 1945년 ‘조선교육심의회’에서 채택한 우리나라의 교육이념이다.
2) 홍익인간의 출전은 ‘삼국유사’와 ‘제왕운기’이다.
3) 단군신화에 나타난 홍익인간의 이념이란 이 세상에 있으면서 자연과 사람을 함께 다스리고 인도하는 일이다.
4) 현재의 세상을 밝은 세상으로 만들자는 현세
교육 체제는 바로 이러한 국가 근대화과정과 궤를 같이하여 형성된다. 특히 국 가의 부강은 교육에 달려 있다는 인식이 범국민적으로 확산되면서 정부뿐만이 아니라 민 간 차원에서도 근대식 학교 설립이 활발하게 이루어지게 된다. 뿐만 아니라 근대학교는 기독교 전파를 위해 외국으로부터 들어온
교육적 기능이 약화됨에 따라 자연히 강력한 학교에 대한 기대가 점점 높아지고 있는 것이 사실이다. 그리고 교육을 고유한 목적으로 하는 계획적, 형식적, 의도적 교육기관으로서의 학교는 현대 사회구조 자체의 요구와 국민국가의 형성에 더욱 중요한 역할을 할 뿐 아니라 개인, 가족, 사회가 자신을