가족생활교육에서 가치가족생활교육에서 가치는 오랫동안 하나의 주제로서 인식되어 왔으며 또한 가족생활교육자들이 직면한 주요 문제로 생각해 왔다. 즉 가족생활교육에서 가치의 역할에 대한 다음과 같은 질문들이 대두되었다. 어떠한 가치가 가족생활교육에 포함되어야 하는가 또는 포함되
1. 가치와 가족생활교육
※ 가족생활교육에서 가치의 역할에 대한 다음과 같은 질문들이 대두됨.
① 어떠한 가치가 가족생활교육에 포함되어야 하는 가 또는 포함되지 말아야 하는가?
② 가족생활교육자는 그들 자신의 개인적 가치를 프로그램 참여자들과 함께 나누어야
하는 가?
③ 논쟁의
가족복지정책의 방향과 흐름의 변화는 매우 중요한 쟁점이 될 수밖에 없다.
이에 먼저 가족의 정의와 기능 및 의의를 살펴보고, 다음으로 한 국가의 핵심기반인 가족에게 있어 지지대와 같은 존재인 가족생활에 관련된 정책 및 제도에 대해 알아보고자 한다. 이와 더불어 가족생활교육의 필요성에
교육을 통해 달성하고자 하는 목적과 그 목적을 달성해야 하는 이유에 대해 분명한 생각을 가지고 있어야 함
④ 우리나라에서는 현재 한국 가족관계 학회에서 가족생활교육사를 배출하고 있음
(2) 가족생활교육사의 직업윤리
① 다른 어떤 직업보다 현장에서 쟁점이 될 부분이나 문제에 대해서 적
교육을 통해 달성하고자 하는 목적과 그 목적을 달성해야 하는 이유에 대해 분명한 생각을 가지고 있어야 함
④ 우리나라에서는 현재 한국 가족관계 학회에서 가족생활교육사를 배출하고 있음
(2) 가족생활교육사의 직업윤리
① 다른 어떤 직업보다 현장에서 쟁점이 될 부분이나 문제에 대해서 적