1) 성공적인 프로그램개발의 조건
(1) 평생교육프로그램개발 시 고려해야 할 사항
1/ 학습참여자의 특성 : 직무특성(직무상의 권한과 책임), 연령특성(연령에 따른 교육요구), 학습특성(학습능력, 학습의욕) 등을 고려한다.
2/ 예산 : 필요한 예산액, 예산 확보 방법, 교육실시 후 예상되는 경제(외)적
평생교육기관 인사관리의 실행 원리
① 인사관리의 기본원리
- 현 직무의 요건에 비해 인력이 과도할 경우 인력을 다른 곳으로 분산시키거나 보다 상위의 직무를 맡기는 것이 바람직
2. 외부인적자원의 관리
- 평생교육기관 자원봉사자의 기본성격 - 자원봉사자의 동기 - 자원봉사자 관리의 기본
개발 ④인적자원활용
- 인사관리의 대상 : 협의의 대상(프로그램개발자, 프로그램 운영자, 일반직원 등)
+ 광의의 대상(협의의 대상자 포함, 외부강사, 자원봉사자, 이사회원 등)
2) 인사관리의 목적과 실행원리
(1) 인사관리의 목적 - “평생교육기관의 생산성 높은 학습공동체 구현”
성격의 공립교육기관, 일부 비영리 평생교육기관에서 채택하는 방식으로 수강료를 낮게 책정한 후 공적인 지원을 통해 보전
- 수강료 차등전략(High-tuition, high-need strategy)
: 일부 복지국가에서 실시하는 방법으로 고소득층에게는 높은 수강료, 저소득층에게는 낮은 수강료를 책정하는 방법으로 경제적
Ⅰ. 서 론
평생교육프로그램을 개발하기 위해서 거쳐야 하는 단계로 프로그램 기획단계, 프로그램 설계단계, 프로그램 마케팅단계, 프로그램 실행단계, 프로그램 평가단계인 5단계로 나타낼 수 있다. 이러한 단계들을 올바른 방법과 절차를 통해 거치게 되면 좀 더 효과적이고 잠재적인 고객들에게