교육에 접근할 수 있는 기회의 격차,
실제 교육활동이 이루어지는 조건과 과정에서의 격차,
그리고 교육을 통해 얻어지는 결과의 격차를 포괄
● 고등학교와 대학교 취학 기회
● 부모의 자녀에 대한 교육 지원 수준
● 학교의 기본 시설과 수업 관련 시설 / 교사의 학력과 경력
● 학생의 학
장애가 되었다. 대부분의 학생들이 혼자 스스로 공부하기에 불안하다고 느끼고 있으며 혼자서 도저히 공부할 수 없다고 인식하여 과도한 사교육은 자기주도적 학습능력을 저해하고 있다.
셋째, 교육기회의 불평등으로 사회통합 저해이다. 소득격차에 의한 사교육의 혜택 차이는 부실한 공교육과 맞물
인재 양성에 장애가 되었다. 대부분의 학생들이 혼자 스스로 공부하기에 불안하다고 느끼고 있으며 혼자서 도저히 공부할 수 없다고 인식하여 과도한 사교육은 자기주도적 학습능력을 저해하고 있다.
셋째, 교육기회의 불평등으로 사회통합 저해이다. 소득격차에 의한 사교육의 혜택 차이는
장애인, 이주민 등 사회적 소수자에 대한 차별과 배제는 여전히 해결되지 않은 문제입니다. 이러한 차별은 사회적 통합을 저해하며, 모든 시민이 평등한 권리를 누리는 사회를 실현하는 데 걸림돌이 됩니다.
이러한 교육 및 사회 문제는 단기간 내에 해결될 수 있는 간단한 문제가 아니며, 정부, 시민