입학비리는 사회통합의 저해요소
작년 한 재벌기업 회장의 자녀가 국제중학교에 사회적 배려대상자 전형으로 입학하는 일이 벌어져 국민적 관심을 모은 일이 있었다. 더구나 입학과정에서 부정한 방법이 동원된 정황이 드러나 온 국민의 공분을 사기도 했다. 이처럼 사회지도층의 입학비리는
7.30 조치 이전)
1980년 이전까지 우리나라의 대학입시제도는 대학별 본고사를 중심으로 하여 대입예비고사가 가미된 형태였다. 대입예비고사가 본격적으로 실시된 1969학년 이전까지는 대학별 단독고사 체제였는데 이러한 대학별 단독고사 체제에서는 입학 부정·비리와 무자격 입학 등이 문제되었다.
Ⅰ. 머리말
고교등급제는 대학입시에서 전국의 고교를 서열화하여 대학입학 전형에 반영하는 제도를 말한다. 교육인적자원부에서는 3불 정책이라 하여 대학이 고교등급제, 본고사, 기여 입학제를 실시하는 것을 철저히 금지하고 있다. 대학에서 학생 선발에 고교등급제를 실시하겠다는 주장의 배
정책 ·조선노동투쟁사 ·세계노동당사 ·김정일문헌 ·정치경제학 등의 교과목을 전공과 무관하게 공통필수로 이수해야만 하는데 이 과목들은 전교과목의 40%에 달한다. 인문사회계는 다른 일반대학과 같이 수업연한이 4년이나, 자연계는 5년이며, 전공학과에 따라 야간제와 통신제가 있다. 입학시 소속
‘교육정책’은 백년대계(百年大計)라는 말이 있다. 교육이란 미래의 사회와 나라를 이끌어갈 인재를 기르는 정책이기 때문에 눈앞의 이익만을 살피면 안 된다는 의미이다. 우리는 항상 교육이 백년대계라고 하면서도 정작 교육정책은 정권이 바뀔 때마다 바뀌어왔다. 그리고 그 피해는 학생과 학부