2. 북한교육의 특수성과 남한 교육비교
1) 우상화를 위한 교육과 우상화를 배제하는 교육북한교육의 모든 영역에서 김일성 부자에 대한 우상화 교육은 최고의 성역으로 신성불가침으로 취급되고 있다. 교육내용에 있어서 유치원부터 고등중학교까지 김일성과 김정일 교과서를 설치한 점과 더불
북한 아이들과 남한 아이들이 퀴즈 대결을 벌이는 모습을 보여주었다. 그 프로에서 나는 열 마디 말보다 더 선명한 가능성을 엿 볼 수 있었다.
본문에서는 남북한 방송교류의 현 실태를 알아보고 공동제작, 공동방영의 접근방안, 그리고 그 와중에 생겨 날 수 있는 문제점과 해결방안에 대해서도 알아
Ⅰ 북한의 교육 체제
가. 교육제도1. 학 제 북한 정규교육의 기본학제는 4-6-4(6)제로써 인민학교 4년, 중학교 6년(중등 4년, 고등 2년), 대학 4∼6년, 연구원(준 박사·박사과정)으로 되어 있다. 또한 4-6-4제의 교육과정과는 달리 특수학교를 설치하고 예·체능분야의 특기자 교육과 출신성분에 의거한 특
교육’을 끊임없이 해왔기 때문에, 이를 해소하기 위해서라도 교육을 통하여 각자의 이념을 뛰어 넘어 남북이 하나의 민족으로 공감할 수 있는 공동체의식을 형성하는 일이 절대 필요하다 할 수 있다.
이에 통일 이전에 우리가 통일을 위해 해야 할 일은 남북한 7,000만 동족이 모두 합의할 만한 바람직