있는 소재들을 가지고 학생들의 흥미도와 수업의 참여도를 높이는 방법으로 교수해야 할 것이다. 또 실습학습을 이용해 직접 회로도를 구성ㆍ설계해 봄으로써 각 회로의 특징들을 좀 더 알기 쉽게 이해시키는 한 교수 방법이 될 것이다.
2. 실태 조사
전자 회로라는 교과목은 판서와 컴퓨터를 이
교사로서 교육과 학교에 대한 개념과 가치관 정립을 할 수 있는 좋은 기회라고 생각하여 관심 을 가지고 공부하게 되었다. 특히 조별활동 중 6조에서 ‘공교육의 위기와 탈학교 논쟁’ 이라는 주제를 가지고 발표준비를 하면서 지금까지 접해왔던 공교육과 현재 힘겹게 싹을 틔우고 있는 대안학교들에
교육현상에 대한 주체자로서의 의식과 더불어 자신의 교육활동에 대한 적절한 판단을 할 수 있도록 도와주기 때문이다.
예를 들어 현재 고등학교 1학년생을 대상으로 이루어지는 내신등급제에 대한 논란이 계속 일어나고 있는 상황에서 학생들이 이를 어떻게 이해하고 있느냐에 따라 그들의 학습태
공교육에서 학생중심의 교육과정을 교실현장에서 실현하기에는 여러 가지 제약점이 많은 것도 사실이다. 한 사람의 교사가 40여명에 가까운 학생들의 요구를 완벽하게 충족할 수 있도록 하기에는 학급당 학생 수가 많고, 교사에게 학습지도이외의 행정적 업무도 부담이며, 학생 중심을 위한 수업 방법