교육론이다. 미래의 군주가 될 아동과 그가정교사를 위해 쓴 책이며 아동, 청년, 성인, 노인의 4단계로 구분하여 군주에게 요청되는 학습을 제시하려고 하였다.
교육스 3요소로 타고난 천성과 교육과 훈련을 들고 있다 .이 세가지 요소를 조화라 주장함.
유아의 교육은 어렸을 때부터 훌륭한 교사를
아이에게 명령하고 체벌을 가하기도 하는 세상의 많은 부모들의 아동에 대한 생각과 지도 방법을 지적하고, 그러한 지도 방법이 아동의 성격 형성에 있어서 커다란 결함을 낳게 하는 것이 된다고 하였다.
이와 같이 루소는 어른을 기준으로 하여 어른의 사정에 따라 아동을 파악하고 다루었던 유아관
Ⅰ. 플라톤의 유아교육사상(유아교육철학)
플라톤은 소크라테스가 남겨둔 문제, 즉 절대적 도덕의 기준을 확립하는 것이 자신의 첫 번째 임무라고 생각한다. 그래서 이데아라는 것을 생각해 낸다.
1. 이데아론
이 사람은 파르메니데스와 헤라클레이토스의 철학을 화해시킨다. 그래서 감각(현실)
교육론
①놀이이론
-놀이의 교육적 의의를 강조하면서 자기활동을 중시하는 교육은 반드시 아이들의 흥미를 중요시하고, 이 흥미의 대상이 바로 놀이가 되기 때문이다. 아동의 생활은 구체적으로 놀이인데 인간의 교육에서 “놀이란 아이들이 자기의 내적 세계를 스스로 표현하는 것, 자기의 내적 본