◈ 유아교통안전교육의 개요와 유아교통안전교육의 내용과 방법 ◈
1. 유아교통안전교육의 개념 및 목표
1) 유아교통안전교육의 개념
유아교통안전교육이란 ‘안전을 위협하는 여러 가지 환경적 요소로부터 유아의 안전한 생활의 유지 및 확보를 목적으로 하는 교육이다’라고 할 수 있다.
교육, 교통안전교육 전문기관의 협조를 통한 교육 미흡.
2. 교재측면
첫째, 교육기관, 유치원 차원에서 제작되는 교통안전 교재 찾아보기 힘듬.
둘째, 다양한 교재, 학습-교수 자료 다양하지 못함.
셋째,교육부, 유치원교사, 교통전문가, 교육 전문가가 공동으로 참여하여 검증된 표준적 유아 교
<교통안전공단(DVR)의 교육내용>
-아동의 교통 관련 행동범주에 따라 유형별로 구성: ‘보행자로서의 어린이’, ‘자전거 타는 어린이’, ‘차량 승객으로서의 어린이’, ‘학교 가는 어린이’ 등으로 구성
-학교 교통교육의 초점은 아동의 성장과 연령 변화에 따라 주안점을 달리함: 교육 내용이 아동
유아의 안전관리 및 교육은 필수적이다. 그러므로 보육시설에서는 보육 환경을 안전하게 관리할 뿐만 아니라 영유아로 하여금 안전에 관한 지식을 습득하고 위기관리 기술을 연습해 둘 필요가
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Ⅱ 본론
1. 유아교육기관에서 교통안전교육의 필요성 및 내용
우리나라는 교통사고로 피해를 입
Ⅰ. 서론
학습은 유아들이 스스로 하고자 하는 동기를 가지고 있을 때 가장 잘 이루어진다. 따라서 안전교육을 위한 활동은 유아들이 스스로 참여해 보고자 하는 마음이 생길 수 있도록 유아들의 발달 수준에 맞으며 재미있게 구성되어야 한다. 유아들의 자발적인 호기심을 유발할 수 있도록 다양하