◈ 유아교통안전교육의 개요와 유아교통안전교육의 내용과 방법 ◈
1. 유아교통안전교육의 개념 및 목표
1) 유아교통안전교육의 개념
유아교통안전교육이란 ‘안전을 위협하는 여러 가지 환경적 요소로부터 유아의 안전한 생활의 유지 및 확보를 목적으로 하는 교육이다’라고 할 수 있다.
교육과정 운영 내용
기본생활 영역에서 안전한 생활에서는 영아의 안전하게 놀잇감을 탐색하는 방법과 위험한 상황에 대해 알게 하고 점차 놀이의 규칙을 지켜서 안전하게 놀이하는 방법을 익히며 나아가 안전교육의 중요성을 알고 스스로 사고를 예방하는 태도록 갖도록 한다. 유아기 역시 교통안
내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교ㆍ분석해 보고자 한다.
2. 안전하게 생활하기의 내용 및 수준별 세부내용 비교
1) 표준보육과정의 개요
① 주요개념과 내용
표준보육과정은 영유아보육법 제29조 제2항 및 제4항에 따라 영유아보육법 시행규칙 제30조에
방법을 알고 행동하기에 초점이 맞추어진다.....(중략)
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3) 만3, 4, 5세 내용 및 수준별 세부내용 비교ㆍ분석
① 안전하게 놀이하기
안전하게 놀이하기의 세부내용인 놀이기구나 놀잇감, 도구를 안전하게 사용한다는 내용에서는 만3세, 만4세의 유아에게 실내ㆍ외 놀이기구나 놀잇감, 도구의 안
유아의 신체적 기능과 이해력이 요구되기 때문에 유아들의 발달에 기초한 신체 기능과 이해력을 토대로 능력에 맞게 지도해야 한다. 즉, 연령발달과 수준에 맞추어 지도하는 것이 적합하다. 여기서는 ‘질병을 예방하는 방법을 알고 실천한다.’라는 교육내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하