나이로 형제단 교회에서 목사 안수를 받았으며, 2년 후에 흘네크(Fulnek)의 아름다운 한 교회의 목회자로 임명되었다. 그는 목회 활동과 함께 교회에 부속된 학교에서 청소년들을 가르치는 일에 전념하였다. 그때 그는 이 지방의 시장의 딸인 막달레나와 결혼하였다. 그러나 그의 행복한 가정에 또 다
전통적으로 한국의 가정은 가부장제에 따라 아버지의 권위가 가정 내에서 절대적이었다면 현대사회에 들어서면서 자녀의 자유로운 의사도 존중되고 있다. 이에 따라서 과거에는 부모가 자녀의 진로를 결정하는데 커다란 영향력을 행사했지만 이러한 현상은 점점 더 약해지고 자녀 스스로가 결정자로
교육이 목적하는 바는 단순한 교리의 학습만이 아니라 교화(교화)이다. 그 교리를 충분히 이해하고 받아 들여 믿고, 그대로 실천하는 신자의 생활을 기대한다. 이런 면에서 종교 교육은 종교 전도와 궁극적 목적이 동일하다.
기독교적 종교 교육 속에는 성경교육, 신학 교육, 교회학교교육, 또는 기
자녀가 중·고등 시기가 되면서 여러 가지 새로운 문제들을 겪게 되는데, 이 시기를 어떻게 보내느냐가 청, 장년기의 삶의 질에도 큰 영향을 미치기 때문에 가정에서의 부모의 교육과 학교에서의 교육이 정말 중요하게 작용하게 된다. 중, 고등 시기의 발달장애 아동이 이 시기를 알차게 보내고 다가오
교육이 필요하다는 인식을 하게 되었다 그러나 노인교육이 활발히 진행되고 있지 않은 실정이다.
노인의 증가와 더불어 노인문제들이 오늘날 사회와 가정에 큰 과제로 부과되어 있는 이 때에 교회는 그들의 문제들을 예방하고 처방하여 노인들의 삶을 만족스럽게 돕는 노인교육이 필요하다 노인교육