학습목표 ◎ 심동적 영역(기능) : 손을 이용해 공을 한 번 튀겨 이어주거나 네트 너머로 넘길 수 있다.
◎ 인지적 영역(지식) : 두 손 또는 한 손을 이용하여 공을 쳐 넘기는 방법을 안다.
◎ 정의적 영역(태도) : 서로 협동하는 마음을 갖고 규칙을 잘 지키며 최선을 다하여 참여하는 태도를 가진다. 교
서울 청원중의 김항아 선생님은 가정 과목을 맡고 계신 선생님이다. 6차 교육과정부터 가정과목과 기술과목은 남녀가 상관없이 학습해야 하는 필수 과목이 되었기에, 남학생들도 배우게 되었다. 김항아 선생님에 대한 내용은 세 남학생들이 시장을 보는 모습에서부터 시작된다. 가정 과목의 꽃이라 할
구기구의 정의부터 비정부기구들이 하는 활동에 대해 면밀히 분석해보려고 한다. 분석 후에는 장점과 단점에 대해 기술하도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 비정부기구의 정의와 등장배경
1) 정의
한국NGO총람편찬위원회가 저술한『한국NGO총람 1999』를 인용한 한국학중앙연구원(한국민족문화대백과사전)에
구기 종목으로 연맹을 발족시켰으며, 경기방식, 경기규칙을 확립시켰다. 현재 아시아, 남미 쪽으로 크게 확산되고 있다.
② 경기 규칙
게임의 승패는 11점 3세트, 또는 21점으로 세트를 득점 하여야 승리자로 결정된다. 양쪽이 모두 10점, 20점 일 때를 듀스라고 하고 그 이후는 연속 2점을 얻어야 승패가
ⅠⅦ
수업을 준비하며
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마음을 열며
좋은 체육 수업이란 무엇일까? 체육수업의 이미지를 떠올리면 아이들이 즐겁게 활동하고, 뛰어노는 모습이 자연스럽게 떠오른다. 그러나 보이지 않는 체육수업의 이면이 있다. 수업에 거의 참여하지 못하는 아이들이 있으며, 아이들의 의지와는 달리 일방