평가의 객관성과 정확성을 담보하기 힘들 것으로 보인다. 1인 이상의 보호자 및 보육교사가 포함되는 자체 점검 보고서의 비중이 30%를 차지하고 있지만 보호자에 의한 평가 과정은 매우 형식적이라고 생각된다. 차후에 보호자에 대한 설문조사를 실시할 예정이라고 하지만, 아동의 보호자가 보육시설
평가하는 과정이다. 평가인증제는 국가차원에서는 행·재정 지원 및 정책수립의 기초자료가 될 수 있다. 보육시설에서는 일정 수준 이상의 질을 갖추기 위한 자체적인 노력을 통하여 전문성과 효율성을 점검함으로써 사회적 책무성을 강화할 수 있다. 수요자인 영유아와 학부모에게는 보육서비스 선택
평가인증을 통하여 보육서비스의 효과적인 질적 수준 관리 시스템이 마련 될 경우 보육시설들은 양질의 보육서비스를 제공하게 되어 영유아 대상 보호와 교육서비스를 제공하는 전문기관으로 자리매김하게 될 것이다. 정부역시 보육현장 운영에 대하여 효율적으로 지원하고 관리 할 수 있는 시스템을
인증사무국에 자발적 참여 신청을 전제로, 보육시설의 운영 수준을 평가하고 국가가 인증서를 부여하는 제도 이다.
평가인증제도의 도입 배경
보육정책이 사회의 변화와 맞물려 급변하고 있는 상황에서 우리나라의 보육은 세계 여러 나라에서와 같이 태어난 가정환경의 차이에 관계없이 영유아
국가적 차원에서의 해결이 모색되게 되었다. 구체적으로 사회적, 국가적 노력의 일환으로 제공되고 있는 것이 보육서비스라 할 수 있다. 본고에서는 보육기관 평가인증 영역 중 보육환경 운영관리 보육과정 영역에 관한 필요성과 평가 주안점 기준 방법 등을 영유아 발달과 바람직한 운영에 초점을 두