연구라고 평가된다. 앞선 시기의 국어에 대한 학문적 연구 업적이 거의 없는 상황에서 갑자기 나타난 국어에 대한 관심과 연구 업적은 학술사적으로 볼 때 무척 특이한 현상으로 보인다. 이러한 연구 업적의 생산이 가진 사상적, 학술적, 문화적 배경으로 많은 논자들은 당시의 시대적 유행이었던 실학
국어사의 시대 구분
국어사의 시대구분이란 역사적인 시간의 발전에 따라 국어사를 통사적으로 구분해 놓고 연구하는 방식이다. 그러므로 국어사의 시대구분이 고대국어(9세기까지 쓰던 국어), 중세국어(10세기~16세기), 근대국어(17세기~19세기), 현대국어(20세기 이후) 4가지로 구분될 수 있다. 국어는
국어사시대구분 논의가 언어외사(言語外史)에 의한 것임에 반기를 든 이기문(1958)은 언어의 내사(內史)에 따른 언어 기술이 필요하다고 비판하고 있다.
본 발제에서는 국어사시대구분의 문제를 여러 학자들의 논의를 바탕으로 그 정당성을 살펴보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 국어사의 연구방법
1.1.
국어사전이요, 국어 확립의 구체적 표상이며, ‘큰사전’을 통해 우리는 국가적 민족적 체면이 서게 되었다. 이러한 ‘큰사전’을 깁고 다듬은 것이 ‘우리말큰사전(1991)’이다.
국어 순화 정책은 1946년 문교부의 학술용어제정위원회 21개 분과에서 시행되었으며, ‘우리말 도로 찾기’와 문법 용어
Ⅰ. 개요
1. 정보화.첨단 기술 분야
시스템 엔지니어 : 전산학과, 경양학과, 정보 처리 공학과, 정보 및 컴퓨터 공학과 등
컴퓨터 프로그래머 : 전산학과, 소프트웨어 개발과, 게임 공학과 등
웹마스터 : 인터넷, 웹 프로그래밍 전공과, 인터넷 정보과 등
전자 및 통신 공학 기술자 : 전자 공학과, 전자