어소 또는 형태소라고 부름(주시경 선생의 늣씨와도 비슷한 측면)
→ 기실 형태소는 구조기술문법과 그 맥을 같이 함
▶ 형태소 개념에 대한 이의 등장
김성규 :
1) 단어 형성에 생산적으로 참여하는 요소를 어휘소로
2) 단어 형성에 비생산적인 요소를 형태소로 정함
북한 :
1) 단어에
삶을 살수 있다고 주장하였다. 이는 교육을 통하여 내면의 인간에 참된 모습이 발현되어 올바른 참된 삶의 길을 걷게되어 인간의 완성인 군자가 된다는 말씀일 것이다. 이 장에서는 교육1교육의이해) 1. 인간이 ‘교육적 존재’인 이유를 설명하세요. 2. 교육의 3요소에 관하여 설명하기로 하자.
1. 주제 : 선어말어미 〔-겠-〕의 의미
2. 참고문헌과 그 내용 요약
(1)선어말어미 〔-겠-〕에 관한 연구 / 박근호 / 경북대학교 / 1990
선어말어미 〔-겠-〕의 의미기능과 역사적 형성과정을 중심으로 논의를 전개하고 있는데, 여기에서는 〔-겠-〕의 의미기능만을 살펴보도록 한다. 먼저 현재국어에
1. 국어의 음운규칙에 대해서 설명하시오.(10점)
음운론은 자음, 모음, 강세, 음장, 음절 등과 같은 음운단위를 연구 대상으로 하는 분야다. 한글은 자음과 모음으로 이루어져 있으며, 한글의 자소는 각 자소에 대응하는 음소를 가진다(예: ‘한글’의 ‘ㅎ’는 /h/,’ㅏ’는 /a/, ‘ㄴ’은/n/, ‘한글’→[