, 독과점을 지닌 기업이 기술혁신에 더욱 유리한 환경을 지녔다는 것이다. 이는 완전경쟁이 효율적이라는 당시의 경제학 명제에 배치되는 주장으로 경제학계에 큰 파장을 불러일으켰다. 따라서 본론에서는 교재제4장및멀티미디어강의4강을 참고로 조지프슘페터의 이론에 대해설명해 보겠다.
혁신에 더 많은 비용이 소요되고 혁신보다는 상품화에 더 많은 비용이 소요된다고 주장하면서, 따라서 충분한 자본을 가진 기업이 보다 많은 혁신을 할 수 있다고 주장했다. 이 장에서는 국제경영의이해1교재제4장및멀티미디어강의4강을 참고로 조지프슘페터의 이론에 대해설명하기로 하자.
Ⅰ. 교재 4장 및멀티미디어강의4강을 참고하여 ‘아동중심 교육과정’과 ‘통합 교육과정’의 개념 및 운영특성에 대해 정리하시오.
1. 아동중심 교육과정
1) 아동중심 교육과정의 개념
전통적 교육에서 성인이나 사회적 가치 등 아동 외부의 기준에 의한 아동 이해는 한 인간으로서의 아동, 주체
교재에서는 이 시기를 네 부분으로 나누어 설명한다. 제1기는 5세기 게르만족의 침입으로부터 시작하여 11세기 중엽 노르만족의 영국 정복에 이르는 고대 영어 시기이다. 제2기는 노르만 영국 정복 때부터 13세기 말까지의 초기 중세영어 시기이다. 제3기는 일종의 전환기로서 제프리 초서(Geoffrey Chaucer)
강의를 한다는 것은 우스운 일인데 강연한 것을 정리한 글을 또 설명한다는 것은 더 우스운
일 아니겠습니까? 작년에도 전체적인 문제의식이라든지 문제설정의 구조, 이런 것들에 대해서 설
명을 했었기 때문에 이번 강연은 이렇게 했으면 합니다. 일단 강연은 6시 정각에 시작해서 2시간
반에서 3시