이해하는 능력과 태도가 바탕이 되어 있지 않으면 안 된다. 타문화를 이해한다는 것은 문화상대주의적 관점과 다원주의 관점이 전제되지 않으면 불가능한 것이다. 왜냐하면 국제이해란 세계의 다른 나라 사람들과 정치, 경제, 문화의 교류, 상호의존, 갈등, 협력을 포함하는 국제관계를 위한 것이기 때
대한 기본적 이해
"Human Rights : Questions and Answers" (United Nations, 1987)에서는 인권을 다음과 같이 정의하고 있다.
인권은 일반적으로 우리의 타고난 천성에 내제되어 있는 것으로, 이것 없이는 인간으로 살 수 없는 권리라 정의한다. 인권과 기본적 자유는 우리가 충분히 성장할 수 있도록 하고,
중요성은 상상을 초월할 정도로 지대한다.
앞으로 품질, 안전, 환경을 경영의 최우선으로 관리 할 것이다.
정보화, 특히 인터넷의 세상의 가치를 제대로 인식하지 못한다면 도태되고 말 것이다.
인터넷을 통해서 자재구매, 협력업체선정, 현장관리, 분양업무 등 주요 외부 업무를 새롭게 구축하자.
교육교재의 품질 및 신뢰도 유지를 위해 교육생 및 강사들의 수요를 매년 확인하여 지속적으로 교재를 보완
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. IT(정보기술)와 IT인력(정보기술인력)
1. IT 인력을 정의하는 방법은 크게 산업과 직업의 두 가지 차원이 있음
- ‘정보통신산업 종사자’의 경우는 전산업
Ⅰ. 서론
교육의 국제화가 전국적으로 고르게 진전된다는 것은 비현실적인 상정이다. 그러므로 국제자유도시 도는 경제자유구역 등 특정의 지역적 기반을 정해 놓고 그 지역에서의 교육국제화를 중점적으로 추진하는 것은 제한된 자원을 사용하는 정책으로서 타당성을 갖는다.
그러나 교육국제화 정