Ⅰ. 서론
‘교육(敎育)’의 목적은 자신의 내면에 있는 잠재 능력을 발현할 수 있게 하는 것, 인식이나 통찰력을 갖게 하는 것, 잠재적인 가능성이 실현할 능력을 갖추게 하는 것 즉, 자기의 발견․자아실현인 것이다. 이를 위해서 지성도, 사고력도, 판단력도, 지식도 필요한 것이다. ‘교육(敎育)
Ⅰ. 개요
과학적으로 수용할 만한 설명이 되려면 형식을 갖춰 서술되어야 한다. 예를 들어 과학적 설명은 수용할 만한 것이 되가 의해 일정한 논리적 철칙을 깨뜨리지 않도록 표현되어야 한다. 만약 ‘을’이라는 것이 부동적인 것이라면, ‘갑’이라는 사건을 을의 용어로써 설명하는 것은 비논리적
제시하는데 연구의 목적이 있다.
2. 연구의 내용 및 범위
가. 연구의 내용
멀티미디어시대 즉, 정보화시대에 국제적으로 대응하기 위하여 체결된 WIPO인터넷협
약을 중점적으로 검토하고, 실제 저작권 침해 및 그 실태를 제시하여 향후 멀티미디어 영향에 의한 새로운 저작법의 국제적
1. 인권이란?
인권은 단순히 인간이기 때문에 갖는 도덕적 권리로써, 모든 인간이 태어날 때부터 부여받기받은 평등하고 양도할 수 없는 생래적이고 기본적인 권리이다. 여기서 모든 인간이 태어날 때부터 가진다는 것은 인류사회 구성원 모두가 인권의 주체라는 것을 함축한다. 또 인권이 인간이
1. 서 론
우리나라는 복지사회를 지향함을 천명하고 있다. 사회복지를 의미하는 social welfare는 사회(social)와 복지(welfare)의 합성어로서 social(사회적)이란 society에서 파생, '개인적 차원'을 넘어 '사회적 차원'의 수단 및 방법과 관련된 개인적 차원이 아닌 사회의 집합적 차원의 활동임을 암시하고 있다.