Ⅰ. 영어과교육 챈트학습지도
챈트는 보통 재즈 챈트 라고도 하는데, 재즈 챈트는 상황에 따라 문맥에서 달라지는 표준 미국 영어의 리듬적 표현이다. 재즈 의 2가지 특징인 템포(Tempo)와 장단(Beat)은 영어 회화에서 하나의 감정과 의도를 표현하는데 필수적인 리듬, 강세 그리고 억양패턴을 강력하게
교육을 이해해야 하며, 국적 있는 영어 교육을 해야 할 필요성과 우리 문물의 발전과 소개를 위한 영어 교육을 할 필요성에 근거하므로 적극적인 자세에서 영어 교육을 해야 한다.
2. 학생활동 중심의 교수학습 방법
초등학교 학생들은 호기심이 많고, 놀이와 활동을 좋아하므로 교수학습 방법도 학년
말하기 능력보다 먼저 개발되어야 한다.
둘째, 구어를 이해하는 능력은 신체적인 동작을 통하여 개발되어야 한다.
셋째, 학습자는 그가 자발적으로 말할 준비가 될 때까지 말을 하도록 강요되어서는 안 된다.
2. 교실 수업의 적용
TPR은 특별한 교재가 없어도 교실의 사물, 그림, 슬라이드, 단어 카드
교육 여건이 고려된 효과적인 교수-학습 방법이 모색되어야 할 것이다.
이와 관련하여 외국어 교수법의 개선 방법으로 침투교육법(Immersion education) 은 실제 언어사용의 자연 환경을 최대한 교실에서 재현시켜 보려는 방법을 제안하고 있고, 초등학교 교육과정 해설에서는 의사소통의 접근 방법을 실제
교육행정가, 교사들은 초등학교에서의 영어 교육 장점으로는 엄격한 교육과정이나 평가에 구애받지 않기 때문에 학생들의 흥미와 동기 유발을 최대한 끌어 낼 수 있고 정의적 여과기(Affective filter)가 많이 작용하지 않는 어린 나이기에 의사소통 능력과 정확한 발음을 지도할 수 있다고 한다. 이에 학습