. 버토벡(Steven Vertovec 1996)은 다문화주의가 몇 개의 인접한 소수집단의 단위문화가 주류 사회의 단위 문화를 배경으로 점점이 박혀있는 모자이크가 아니라 다양한 사회구성원들이 상호 공존하며 각각의 색깔과 향기를 간직한 조화로운 통합을 이루어내는 샐러드 그릇(Salad bowl)을 의미한다고 하였다.
중이다. 그 결과 올해 8월까지 관람객은 전년동기 대비 약24% 증가했다. 현재 문화체육 관광부의 국민들 문화향유 기회 확대 정책 하에 ‘무료화’도 실시되고 있어 박물관을 방문하는 관람객 수는 증가하고 있으며 인프라도 확대되고 있어 명실상부한 우리나라의 유일의 문화공간이 될 가능성이 있다.
사회적 문제가 되고 있는 다문화 가정, 특히 자녀(아동)에 대해 포커스를 두고자 한다. 이에 다문화가정이 무엇인지 알아보고 다문화가정 현황 및 정책을 살펴보고 문제점을 분석한 후 대책방향과 개선방안에 대해 논해보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 다문화가정의 개념과 유형
다문화가정이란 우리사회에
학교로 지정된 학교들 중 여러 곳에서 다문화가정 학생들의 초등학교 적응을 돕기 위해 ‘예비학교’라는 교육 과정 프로그램을 만들었으나 참여율 저조로 인해 인천 남부 지역의 중심학교 5개교 중 2개교에서 시행을 포기하고 인천 서부 지역의 중심학교 9개교에서는 단 한 곳도 실시하지 못했던 사례
사회문제는 사실상 그들의 탓보다 그들을 바라보는 우리들의 시선에 더 큰 책임이 있다.
다문화정책이 제대로 정책적 효과를 거두기 위해서는 정부의 노력과 함께 지역 공동체 중심의 적극적 관심과 협조, 진정한 이웃으로 받아들이고 더불어 살아가고자 하는 의식의 확산이 무엇보다 필요하다. 그