1. 중심 성서 본문
“우리를 창조하신 분은 하나님이십니다. 그리스도 예수 안에서 우리를 새 사람으로 변화시켜 착한 일을 하게 하신 분도 하나님이십니다. 하나님께서는 우리 안에 이미 오래 전부터 선한 일을 계획해 놓으셨습니다. 우리의 삶이 선하게 되도록 그렇게 계획해 놓으셨습니다.”
(
교육목적을 다음과 같이 천명하였다.
㉠ 보통교육
보통교육은 보통의 지식, 기능을 교수하여 특히 국민될 성격을 함양하며 일본어를 보급함을 목적으로 한다.
㉡ 실업교육
실업교육은 농업‧상업‧공업에 관한 지식, 기능의 보급을 목적으로 한다.
㉢ 전문교육
전문교육은 고등의 학술,
I. 들어가는 말
17세기는 실학주의라는 실용적이고 외면적인 자각을 강조하는 사상이 배태되었다. 이것이 교육사상에도 영향을 미쳐 실용성·직접경험·과학성·모국어를 중시하는 실학주의 교육사상이 등장한다. 그러나, 이러한 실학주의 교육사상은 17세기에 곧장 현장에 적용되어졌다기보다는 그
기독교 조직에서 중요한 역할을 하는 인재들을 배출하게 된다. 12,13세기에 이르러 헝가리 학생들은 주변의 영국이나 프랑스, 이태리까지 진출하여 고등교육을 받는다. 이 시기에 고등교육을 받은 학생들은 후에 헝가리에서 사회적, 기독교적으로 높은 위치를 차지한다. 유학생들의 증가로 헝가리에는
기독교 조직에서 중요한 역할을 하는 인재들을 배출하게 된다. 12,13세기에 이르러 헝가리 학생들은 주변의 영국이나 프랑스, 이태리까지 진출하여 고등교육을 받는다. 이 시기에 고등교육을 받은 학생들은 후에 헝가리에서 사회적, 기독교적으로 높은 위치를 차지한다. 유학생들의 증가로 헝가리에는