정리정돈>
- 자유선택 활동을 마치는 음악 소리가 나면 놀이를 마무리 한다.
- 사용한 교구를 제자리에 정리정돈한다.
- 영아들이 즐거운 마음으로 정리할 수 있도록 칭찬과 격려로 정리를 돕는다.
<손씻기>
- 줄을 서서 차례대로 화장실에 다녀온 후 교사와 함께 손을 씻거나 스스로손을 씻을 수
가을열매의 실물자료를 내어주고 돋보기 등의 관찰 도구를 제시함
으로써 영아가 직접 열매를 탐색해본다.
• 밤송이나, 도토리, 은행을 안에 넣어서 촉감상자를 만들어 제공함으
로써 영아가 가을열매의 질감을 느껴보고 맞춰보는 활동을 한다.
T: 도토리는 모자를 쓰고 있네?
T: 상자
사회적 특징으로 만 2세는 친구들과 상호작용하는 것을 좋아하게 된다. 영아의 우정은 미소 짓기, 웃기, 껴안기와 같이 가까워지고 애정을 보여주기 원하는 ‘근접성 추구’가 나타난다. 함께 몰려다니며 교사가 한 영아와 같이 재미있는 활동을 하면 다른 영아들이 여기저기서 달려온다. 상처를 입거
물건일까?
➂ 영아스스로 상자 뚜껑을 열고 닫고, 물건을 넣고 꺼내볼 수 있도록 격려한다.
- 동그란 상자 안에 다른 물건을 넣어볼까?
- 상자 뚜껑을 닫아보자. 동그란 뚜껑을 상자에 맞춰서 쏙 닫아보자.
➃ 영아들이 친구들과 함께 상자안의 물건을 맞춰보는 활동을 해보도록 격려한다
티라노다. 덤벼라”라고 말한다.
사회관계
자유선택활동 시간에 혼자서 놀이하거나 주로 자신의 쌍둥이 OO와 놀이를 많이 하는 모습을 보였다. 하지만 다른 친구와 짝을 지어서 하는 활동이나 낮잠시간에 옆에 친구와 장난을 치며 자유놀이시간 외에는 다른친구와 어색해하지 않고 어울릴 수 있다.