욕구위계의 최상위에 있는 자아실현(self-actualization)이며, 교육자는 이것이 이루어지도록 노력해야 한다.
동기부여에 관한 학문적 이론의 기본적 틀을 형성하는데 있어서 가장 광범위하게 취급된 이론 가운데 하나는 심리학자 아브라함 매슬로우(Abraham H. Maslow)에 의해 제기된 `욕구단계이론`이다. 그는
심리사회이론(psychosocial theory)이라고 부르고 있다. 심리사회이론의 또 다른 특성은 인간의 전 생애에 걸친 발달과 변화의 강조, 병리적인 것보다는 정상적인 측면과 건강한 측면의 강조, 자아정체감 확립의 중요성, 문화적, 역사적 요인과 성격구조의 관련성을 중시한 점이다.
2) 기본가정
(1) 발달은
의식 기능이 활발한 신뇌(New Brain)이다. 신뇌는 우리가 의식하는 것들의 중심부이며 모든 자발적 행동의 원천이 된다
기본적인 인간의 욕구는 신뇌에 자리한 네 개의 심리적이고 정신적인 욕구, 즉 소속욕구(Belonging Need), 힘에 대한 욕구(Power Need), 자유에 대한 욕구(Freedom Need), 즐기고 싶은 욕구
기본적으로 생리적 ․ 심리적인 욕구를 갖고 있으며, 우리가 어떤 행동을 하는 것은 바로 그 순간에 자신의 욕구를 충족시키기 위한 최선의 시도라고 본다. 그래서 끊임없이 자신의 욕구충족을 위해서 창조적인 욕구충족 방법을 고안하여 실행하게 되고, 욕구충족 방법이 풍요로울수록 개인은 행복
충족을 위한 신체적, 심리적, 경제적, 사회적 필요”
• 욕구는 목적을 위해 필요한 것/ 필수적인 것이 결여/ 결핍된 상태
• 매슬로우(Maslow)의 욕구이론
→생리욕구, 안적욕구, 소속욕구, 존경욕구, 자아실현욕구 등 5단계로 나눔
• 브래드쇼가 정의한 욕구 유형
• 기본욕구 :