제7차 교육 과정 개정에서는 ‘기술․가정’과의 경우 교과의 구조에 큰 변화가 있었다. 즉 종전의 기술․산업과 가정으로 각각 구분하여 이수하던 것을 기술․가정으로 통합 이수하도록 함으로써 2개 교과를 1개로 하였다.
종래의 기술, 농업, 공업, 상업, 수산업을 통합하여 기술․산업으
기술․산업과 가정생활에 관한 다양한 경험과 진로 탐색의 기회를 주고, 11~12학년의 심화 선택 과목을 선택하는데 도움을 주는 교과이다. 7~10학년의 기술․가정은 제6차 교육 과정의 기술․산업 교과와 가정 교과를 통합한 것으로, 초등학교의 실과를 바탕으로 중학교 1학년부터 고등학교 1
Ⅰ. 서론
교육 과정에 제시한 기술가정 교과의 성격과 특성, 교과 목표와 내용을 검토하고, 교과서와 교사용 지도서 등의 교수-학습 자료를 바탕으로 연간 지도 계획, 학기간 지도 계획, 단원 또는 소단원 지도 계획, 차시 지도 계획 등을 세워야 한다. 연간 지도 계획의 양식은 정해져 있는 것이 아니므
교육으로서, 실천적이고, 문제 해결적인 학습 활동을 통하여 학생들이 기술적 교양(technological literacy)을 가지도록 부과되는 교과 교육으로 기술적 이해 능력, 기술적 조작 능력, 기술적 문제 해결 능력, 기술적 평가 능력 등을 기르는 데 중점을 두고 있다.
한편, 가정생활을 영위하는 데 필요한 기본적
Ⅰ. 중등학교 국어과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 국어교육의 이해
제7차 국어과 교육 과정은 국어과의 성격을 ‘한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창의적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, 정보 사회에서 정확하고 효과적으로 국어 생활을 영위하고, 미래 지향적인 민족의식과 건전한 국민 정서를