산업, 공공행정, 국민생활 전반에 걸쳐 정보화의 물결이 밀어닥치고 있으며, 인간의 창의와 지식을 토대로 한 이 기술산업의 발전 정도가 개별국가 사회에서 경제선진화의 관건이 되고 있다.
한국의 경우 컴퓨터과학기술을 발전, 혁신하기 위한 국가의 컴퓨터과학기술정책은 첫째, 정부의 행정 전산
과학기술이 이러한 영향력을 지니게 된 배경은 무엇인가? 이를 한마디로 요약하면, 현대 과학기술의 특성에 기인한다. 현대 과학기술은 몇가지 점에서 과거의 과학기술과 차별화되는 특성을 갖는다. 첫째, 거대과학의 출현과 더불어 이로 인한 국가의 과학기술에 대한 정책적 개입이 보편화되는 특성
정책 지침(97) 등을 제정
□ 개별사안별로 OECD 산하 소관 위원회에서 논의
- 과학기술산업국(DSTI)
․ 정보컴퓨터통신위원회(ICCP)와 산하 3개의 WP에서 중점 논의
․ 논의쟁점 : 전체적인 정책적 틀, 정보경제구축, 내용물(contents), 보안, 사생활보호, 암호화, 전자서명, 인증, 정보통신인프라 및 통신
따라서 문화예술 분야의 급속한 예산규모의 확대는 어려울 전망이다. 또한 문화예술 활동 및 예술문화산업 분야에 대한 정부의 직접적인 보조금 확대는 WTO 규정의 위배 가능성이 많아 국가간 무역마찰과 분쟁의 빌미를 줄 수 있어 보조금 확대에 의한 정부의 지원확대는 한계를 가질 수밖에 없다.
컴퓨터 소양 증진을 위한 H/W와 S/W 개발․보급 및 교원 컴퓨터 연수에 집중되었다. 넷째, 시대별 교육정보화 정책의 추진 상황을 보면, 우선 `80년대에 교육정보화가 강화된 것은 컴퓨터산업의 발전, 국가전산망 구축계획, 당시 교육개혁심의회의 건의 등이 주된 배경이 된다. 또 `90년대에 들어 교육