이동
㉡ 후원적 이동:영국에서의 이동. 기회균등을 보장해 주지 않고 특정 집단에서 인정해 주는 사람만이 일정한 지위에 오를 수 있는 이동
3. 사회이동의 특정적 현상
① 새로운 부분문화 학습 ② 새로운 환경에의 적응문제 발생 ③ 1차 집단의 관계 파괴 ④ 고독 고립현상
4. 사회이동과 교육
교육이 이루어져야 함을 주장한 바 있다.(고경화, 2007: 3~4에서 재인용) 이러한 관점에서 보았을 때 동일성만을 강조하는 교육은 많은 문제를 가져온다.
2.1.1.4. 수월성과 평등성의 동시 추구 및 교육기본권의 보장을 가져오는 균등성 추구
이처럼 우리나라 교육 정책은 지나치게 동일성을 강요했었기
교육정책의 제도적 보완
지난 74년이래 고교평준화정책은 중학교 교육 정상화, 과열과외 완화, 고교 교육기회확대, 특히 교육기회의 균등한 보장에 크게 공헌한 부분도 있지만 한편으로는 자유민주주의 국가에서 학생 개개인의 특기나 적성에 맞는 다양성과 자율성에 위배되는 사회주의적인 학
사회의 문제 및 욕구에 대해 개입하는 종합적이고 전문적인 활동을 의미한다(Empowerment, Problem-solving method).
⇨ 지역사회를 사회복지실천의 장(場)으로,
⇨ 개입의 초점은 개별적 개인(Private person)의 문제에서 공공의 문제(public problem)로 이동, 확대
(개인이나 가족, 소집단도 결국 지역사회내 존재
사회복지실천의 목표를 다음의 여섯 가지로 요약하고 있다(Zastraw, 1999:20-22).
(1) 사람들의 문제해결, 대처, 발달적인 능력의 신장:
▷ 사회복지실천의 초점은 개인
▷ 사회복지사의 역할: 가능하게 하는 사람, 상담자, 교사, 보호자, 그리고 행동변화자
(2) 자원과 서비스, 기회를 제공하는 체계와 대상