기획의 본질, 기획과 민주주의
I. 기획의 본질
1. 의의
행정목표가 설정되고 이의 효율적인 달성을 위한 수단, 즉 정책이 결정되면 선택된 정책의 효율적인 집행을 위한 사전적 ․ 예정적 준비활동이 전개되는데 이를 기획(企劃) 혹은 계획(計劃)이라 한다. 즉, 행정에 있어서 기획이란 행정이
☙ 교 육 기 획 론
1. 교육기획의 의의
1) 교육기획의 발달
가. 기획제도에 관한 기록 : 함무라비법전(B.C.2100), 그리스나 로마의 도시건설에 기획제도 활용
나. 현대적 국가기획제도의 기원 : 소련의 제1차 5개년 계획(1928/29∼1932/33)에서 비롯
- 지나친 통제가 수반되어 국민에게 많은 희생을 강요, 반
오늘날 교육에 대한 수요가 확대되고 교육활동에 대한 규모가 방대해짐에 따라 계획적인 조직운영의 필요성이 점차 증가하고 있다. 교육기획은 교육행정의 과정에서 미래의 불확실성을 제거하고 교육의 효과성을 극대화하기 위한 준비과정으로 인식되고 있다. 특히 교육기획은 국가수준의 계획부터
기획과 교육기획의 개념
기획
인간 삶의 한 영역을 보다 나은 미래의 상태로 만들기 위한 목적을
설정하고, 그 목적을 효율적으로 달성하기 위한 방법 및 행동의 절
차를 합리적으로 설계하는 지적 준비과정
기획과 계획
일반적으로 기획(planning)은 일련의 계속적인 의사결정과정이고,
계획(plan)
한국사회에서 진정한 지식인이 되기란 쉽지 않은 일이라는 생각이 든다. 그 배경 중의 하나는 한국사회에는 갖가지 모순이 복합적으로 뒤엉켜져 있으며 그에 따라 의식의 굴절마저 일어난 점과 관련되고, 다른 하나는 80년대에 접어들어 진행되기 시작한 지식인 사회의 분화 속에서 누가 참된 지식인