활동 포인트
재료
1주
유치원
생활
내가 가장 좋은 영역에서 활동했던 그림 그려보기
* 탐색 및 표현
공간구성 및 그리기
-유아와 함께 교실에는 어떤 영역이 있는지 알아본다. 그곳에는 무엇이 있는지 와 그것을 가지고 어떻게 놀았는지 이야기 나눈다. 가장 좋아하는 영역이 무엇이며 어떤
도화지에 가로, 세로 선을 그어서 바둑무늬를 만들고 크레파스로 면을 색칠한다.
점잇기
종이위에 점을 찍고 점과 점을 □,△ 모양이 되도록 잇는다.
모양색종이 로 꾸미기
여러 가지 기본 도형이나 유아들이 마음대로 오린 색종이를 이용하여 창의적으로 구성해 본다.
종이접기
- 항아리 -
유아교육 방향의 전환
아동중심교육
에서
생태중심교육
으로
개인중심교육
에서
공동체중심교육
으로
이성중심교육
에서
전인중심교육
으로
생태유아교육
생태유아교육의 개념
생태학(ecology) + 유아교육(early childhood education & care)
생태유아교육 VS 유아
그리기, 꾸미기, 만들기 등의 표현활동을 통하여 긍정적인 태도와 성취의욕을 키워주는 한편 심미감과 창의력을 길러 주는 것을 목표로 하고 있다. 또한 정서발달 영역지도는 머리(두뇌), 손, 눈의 협응등 신체발달영역과 관련을 가지고 있으며 색이름 알기등 색채에 관한 기초들을 가르쳐 주어야 한다