나뭇잎,
엷은 색의 보자기나 헝겊, 노래CD,
오디오
• 화장실을 다녀오고 스스로 뒤처리를 하도록 한다.
• 스스로 손을 씻는다.
• 다음 활동 전이를 위한 간단한 노래를 한다. - ‘가을 길’
기본생활
노래CD, 오디오
• 교사의 도움을 받아 겉옷을 입고 신발을 신는다.
• 신체운
소근육을 사용한 활동을 참여하고 즐거워했다.
의사소통
고리걸이 놀이를 길게 연결을 하여 교사에게 보여주며 “선생님 줄넘기 같아요.”라고 이야기를 해주었다.
발달평가
OO가 무엇을 만들었는지 교사에게 이야기를 정확히 해준다. 무엇을 만들었고 어떻게 하는 것인지를 잘 설명을 해준다.
영아를 향해 ‘ 쉬 해!’라고 말을 하며 옷을 하나씩 위로 올리며 입는다.
신체운동
교사의 손을 잡고 걷다가 점프를 하며 뛰는 흉내만 낸다. 도착점에 도착해서 손을 내밀며 파이팅하며 손을 마주치며 웃는다. OO가 겁이 많아 교사의 손을 잡고 활동을 하려고 하고 적극적으로 활동에 참여를 한다.
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영아의 우정은 미소 짓기, 웃기, 껴안기와 같이 가까워지고 애정을 보여주기 원하는 ‘근접성 추구’가 나타난다. 함께 몰려다니며 교사가 한 영아와 같이 재미있는 활동을 하면 다른 영아들이 여기저기서 달려온다. 상처를 입거나 슬퍼하는 다른 영아를 도와줄 수 있는 다양한 방법을 창안해 낼 능력