섭취량의 2배 정도로 나트륨을 과잉 섭취하고 있다. 자신의 나트륨섭취 습관을 평가하고 반성해보면서 학습을 통해 어린이 스스로가 나트륨섭취를 줄이기 위해 노력해야 함을 깨닫고 실천한다.
Ⅲ. 지도관
1. 우리 몸속에서 나트륨이 하는 기능을 알고, 과다한 나트륨의 섭취가 몸에 해롭다는 것 을
함께 읽어 봅시다.
학습 목표1
나트륨섭취를 줄이는 방법을 말할 수 있다
학습 목표2
나트륨섭취를 줄이는 방법을 알고 실천할 수 있다
학습문제 확인하기
우리 생활 속에서 나트륨섭취를 줄이는 방법에 대하여 알아봅시다
다 함께 확인해봐요
짜게 먹지 않으려면 어떻게 해야 할까요?
1.
섭취해야 하는 까닭을 알 수 있다.
< 태도면 >
1) 올바른 식습관을 갖는다.
2) 건강에 좋은 간식과 식품을 선택한다.
3) 가공식품, 패스트푸드의 섭취를 줄인다.
Ⅱ. 학생관
1. 학생 구성
이 학급은 5학년 3반 25명(남 : 14명, 여:11명)으로 구성되어 있다.
2. 학생관
가정에서의 식생활형태는 어른 식사
알게 한다.
2) 영양이 건강에 미치는 중요성에 관하여 학생의 경험을 많이 발표시킴으로서 실제 생활과 관련시키도록 한다.
3) 성장과 건강을 위해서는 모든 영양소가 고르게 필요하다는 것을 주지시킨다.
4) 학교 급식의 중요성을 인식시키고 음식을 남기지 않도록 지도한다.
5) 계량 기구의
내용정리
형성평가
차시예고
준비사항공지
수업종료
? 학습 내용 정리
- 학습 한 내용을 다시 짚고 게임을 통해 학습 내용을 정리한다. T : 오늘 우리는 밥에 들어있는 영양소와 밥으로 만들어 볼 수 있는 간단한 음식들을 배워보았어요. 밥에 있는 영양소는 무엇이 있었을까요?
S : 탄수화물이요.