사회에 살고 있는 북한출신 청소년 (새터민 청소년), 한민족 이주 청소년 (조선족, 고려인 청소년), 국제결혼 가정 자녀들, 외국인 가정의 자녀들이 대표적인 다문화청소년이라고 할 수 있다. 이들 다문화청소년은 지난 10여 년 동안 빠른 속도로 증가하고 있다.
3. 다문화 가족(아동)의 유형과 현황
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사회, 경제, 문화, 이념을 객관적으로 파악할 수 있는 교사교육부터 제대로 성립되어야 한다. 이러한 의미에서 일 예로 들면 전반적으로 교육을 시도하여야 할 교사들에게 통일교육의 통합적 교수기법이나 자료집이 수시로 배포되어야 할 것이다.
그동안 반공 교육, 통일․안보 교육 그리고 통일
문화사회 만들기 - < Rainbow+ Korea >
△ 올해 전국의 다문화가족에 대한 현황조사를 실시하고, 다문화가족지원센터의 역량을 강화하여 조기적응 지원뿐만 아니라 고용지원센터 등과 일자리 연계 협력체계를 구축하게 됨
또한 다문화가족 자녀의 학습, 언어발달을 지원하고, 성공한 직업인으로 자리
사회문화 교류·협력은 상당한 개선점들을 내포하고 있다. 금강산관광객 억류사건에서 나타나듯이 법적 제도적 기반이 충분히 마련되지 않고 있으며, 대규모 인적 교류에 대한 대비체제도 미흡한 실정이다. 또한 남북 사회통합을 지향하는 장기적 관점에서의 사회문화 교류·협력 발전방향도 새롭게