교육의 통합 (랭그랑, Lengrand)
· 삶의 질을 향상시키기 위하여 평생토록 이루어지는 모든 형태의 형식적 · 비형식적 학습활동 (데이브, Dave)
· 문자 그대로 평생을 통한 계속적인 교육을 의미하며 급변하는 현대 사회에 있어서, 일정 연령층을 대상으로 하는 학교교육과 그 외의 제반 교육 자원
교육에 포함되어 보호, 육성되어야 한다는 사회교육법(평생교육법)과 복지차원에서 노인여가시설로 분류하고 있는 노인복지법에 근거하고 있다. 그러므로 현재 우리나라의 노인교육은 교육과 여가활동의 두 가지 기능을 담당하고 있다. 그러나 노인교육을 담당하고 있는 대부분의 노인학교는 실질적
효율적으로 극복하고 100세 시대 맥락에서 순조로운 평생학습사회를 앞당길 것인가 하는 것이 당면한 평생교육정책의 주요과제이며, 노인과 저소득층 그리고 장애인 등 교육취약계층에 대한 실질적인 평생학습기회의 부여를 통해그들의 삶의 질을 향상시키고 사회적 통합을 촉진할 수 있는 정책이
노인교육의 현황과 문제점에 대해 알아보고 노인교육이 나아가야 할 방향에 대해 이야기해보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 노인의 개념
우리가 쓰는 “노인”이란 말은 흔히 늙은 사람이라는 뜻으로 쓰인다. 사전적으로 의미로도 늙은(老) 사람(人), 뚜렷한 기준은 없으나 일반적으로 60세 이상의