필요하다.
노인교육은 그들의 인생 경험을 존중하고 이를 활용하여 지식을 증진시키며, 학습자중심의 교육 방법을 통해 노인들이 주체적으로 학습하고 발전할 수 있는 기회를 제공해야 한다. 이에 본론에서는 노인교육의 중요성과 노인들에게 가장적합한 교육방법론에 대해 논의하고자 한다.
교육욕구를 충족시키기 위해서는 획일적인 교육방법이 아닌 교육 대상자인 노인의 특성, 욕구, 수준 등에 맞는 다양한 교육방법의 연구 개발이 요구되고, 개별 학습자의 특성과 요구에 맞는 학습자 맞춤형 교육이 이루어져야 한다. 따라서 본론에서는 노인들에게 가장적합한 노인교육방법론을 제시해
인생을 의미있는 것으로 간주하여 긍정적인 자아개념을 지니며 행복하다는 감정을 갖는 것이다. 노인에 대한 교육은 이러한 긍정적인 자아개념 형성을 돕고 노년기 삶의 질을 향상시켜주는 의도에서 개발되고 진행된다. 따라서 본론에서는 노인들에게 가장적합한 노인교육방법론을 제시해 보겠다.
론2 [문제 1] 페다고지(Pedagogy)와 앤드라고지(Andragogy)의 특징과 차이점을 분석하고, 방송대의 교육방법과 본인의 학습경험을 비교해 볼 때 어떠한 학습방법이 적절하다고 생각하는지 자신의 견해를 제시해 보십시오. (배점 : 15점) [문제 2] 본인의 연령대(성인 초기, 중기, 후기)를 고려하여 성인학습자로
노인 우울증의 가장 큰 원인 중 하나로 꼽힌다. 그러므로 우울증을 막기 위해 필요한 것이 바로 노인교육이다. 이상 본론에서는 노인들에게 가장적합한 노인교육방법론을 제시하여 본 과제를 완성해보겠다.
Ⅱ. 본론
1.노인의 개념
노인은 일반적으로 65세 이상이 되는 사람을 말한다. (지원사