교육과정을 마친 노인들에게는 노후적응이 더 어렵게 되어가고 있다. 급변하는 시대에 살아가는 현대노인들은 노후생활에 필요한 정보, 지식, 기술, 자원을 확보하기 위한 계속교육이 필요하다.
이와 같은 노인문제를 보다 적극적이고 예방적인 방법으로 해결하기 위해서는 노인복지의 제도적인 정
교육과정을 마친 노인들에게는 노후적응이 더 어렵게 되어가고 있다. 급변하는 시대에 살아가는 현대노인들은 노후생활에 필요한 정보, 지식, 기술, 자원을 확보하기 위한 계속교육이 필요하다.
이와 같은 노인문제를 보다 적극적이고 예방적인 방법으로 해결하기 위해서는 노인복지의 제도적인 정
레포트는 1) 초고령사회로 진입하는 우리 사회의 특수성을 논하고 이에 대처하는 교육 과제에 대해 설명하고 의견을 제시하였다. 2) ‘성공적인 노화’를 지원하는 노인교육의 방안과 해당 교육의 방향과 과제에 대한 의견을 제시하였다.
II. 본 론
1. 우리 사회의 특수성과 교육 과제
1) 우리 사
노인들이 삶의 주체가 될 수 있도록 인문학적-직업적 차원에서의 교육을 제공하는 것이다. 교육을 통해 노인들 스스로가 사회의 주체로서 활동할 수 있게 되면, 사회 자체가 활력화될 수 있으며, 이런 변화는 사회 전반의 가치관과 노인에 대한 시각 변화를 이룰 것이기 때문이다.
이 레포트는 몇 살부
노인복지정책의 사회ㆍ문화적 기반 자체를 개선하여야 할 필요성이 요구되고 있다. 노인을 단순히 부양부담 집단으로 보지 말고 자원으로서 사회적, 문화적, 경제적인 측면에서 그들이 속한 사회에 무엇인가 공헌할 수 있도록 유도해야 할 것이다.
이 레포트는 노인의 사회적 위치와 현상을 설명하는