교양과목보다 결정적으로 작용할 수 도 있다. 결국 가장 큰 차이라고 할 수 있는 수강인원에 관련한 변수가 교양과목과 전공과목에 있어서 작용을 하기 때문에, 애초에 수강 신청에서부터 신경을 써야하며, 학기 중에 그 과목에서 중요하게 작용할 것(report, 출석, 시험 등)을 미리 파악하여 그것만큼은
초인지 학습
I. 초인지와 학습활동
(1) 초인지와 문제해결
1/ 문제 발견
당연한 말처럼 들릴지 모르나 개인은 문제를 해결하기 전에 문제가 존재한다는 것을 인식해야 한다. 즉, 개인은 그 상황에 대해 이미 알고 있는 것과 목표를 분류해서 정의할 필요가 있다. 때때로 어떤 문제에 대해 이미 알고
학습전략
학습 전략(learning strategy)이란 성공적 과제 수행을 위한 인지적 계획이다. 학습 전략에는 정보의 선택과 조직, 학습할 내용의 시연(rehearsal), 새로운 자료와 사전 지식을 연결하기, 자료의 유의미성 높이기 등이 있다. 또한 긍정적인 학습 분위기를 조성하고 유지하는 것도 학습 전략에 포함된
Ⅰ. 개요
마인드맵은 두뇌의 기능을 정확히 파악한 후, 그 기능들을 효과적으로 활용할 수 있도록 고안된 학습방법으로 복사사고의 원리를 응용한 것이다. 복사사고는ꡐ중심체로부터 사방으로 뻗어 나간다.ꡑ는 의미로 중심점으로부터 진행되거나 중심점에 연결되는 결합적인 사고과정이다.
Ⅰ. 개요
마인드맵의 창시자는 Tony Buzan이다. 로저 스페리 교수는 인간의 두뇌가 뇌피질의 양면 즉 양반구에 의해 주요 지적 기능이 분리된다는 사실을 밝혔는데 오른쪽 반구는 리듬, 공간지가, 게슈탈트(경험의 통일적 전체), 상상력, 공상, 색상, 입체 등 지적 영역 지배, 왼쪽 반구는 논리, 수, 영속성