마인드맵(Mind Maps)은 복사사고(Radient Thinking)의 형식적인 표현이며, 항상 하나의 중심 이미지에서 하나의 마인드맵이 만들어 진다. 복사사고는 두뇌의 정보처리 시스템이며 “중심체로부터 사방으로 뻗어 나간다.”는 의미를 지닌다. 복사사고는 중심체로부터 진행되거나 중심점에 연결되는 결합적인
정보를 담을 수 있다. 그러므로 각 내용의 상호인과연결 관계를 입체적으로 이해하고 파악할 수 있다.
2. 마인드맵의 효과
(1) 마인드맵은 ‘생각의 공을 잡는 여러 개의 손’과 같아서 언제 어디서나 훌륭한 생각이 떠오를 때 옮겨 적을 수 있게 된다.
(2) 지도의 원리를 이용하므로 세부적인 내용은 물
학습의 특징
협력학습 이론은 소집단 구성간의 긍적적인 상호작용을 최대화해서 인지적인 발달을 도모하는데 그 특징이 있다. 다양한 협력학습의 모형들은 제각기 독특한 특징을 가지고 있으나 그들의 공통적인 특징을 들면 다음과 같이 제시할 수 있다.
가. 집단 목표의 원리이다.
나. 개별적 책무
마인드맵의 주요 장점을 열거해 보면 다음과 같다.
첫째, 학생의 필기를 명확히 하며, 학생의 사고를 자유롭게 한다.
둘째, 학습내용을 이해시키는데 더욱더 효과적이며 효율적이다.
셋째, 뼈대 마인드맵이 공급된다면, 학생들은 명확히 노트하고, 적절한 정보를 기록하여 그들에게 단지 쓴 단어보다
작성자의 개성을 가장 잘 드러낼 수 있게 하여 창의성을 높여 준다는 것을 알 수 있다.
Ⅱ. 마인드맵의 의의와 구조
1. 마인드맵의 정의
마인드맵은 두뇌의 기능들을 정확히 파악한 후, 그 기능들을 효과적으로 활용할 수 있도록 고안된 학습 방법으로 두뇌의 활용도가 높아진다면 우리가 기대하는 것