Ⅰ. 서론
아동들이 즐기는 놀이기구는 아동이 건강하게 성장 발달하도록 돕고, 다양한 놀이 활동을 통해 아동의 신체적 정서적 인지적 발달을 촉진시킨다. 그리고 놀이기구들이 아동들에게 도전성, 신기함, 복잡성 및 다양성을 제공하여 다양한 유형의 인지적사회적 놀이행동이 나타날 수 있게 함
1. 실외 놀이기구 선정의 기준
a. 실외공간에서 놀이를 할 때 공포감을 갖지 않기 위해서는 아동의 놀이를 위한 안전한 환경과 적절한 놀이기구 선정이 중요
b. 유원장은 실외 교실이라는 인식하에 적절한 놀이기구가 선정되어야 함
‘유아교육을 위한 놀이교육 선정기준’
① 가능한 한 세부
놀이기구를 타고 낙하하는 동안에는 무중력 상태를 경험하게 된다. 이는 일상에서는 거의 일어나지 않는 상황이고, 이런 일이 일어난다면 매우 심각한 부상 또는 사망에 이를 수 있기 때문에, 뇌는 우리가 위험에 빠졌다고 판단하게 된다. 여기에서 스릴이 생긴다.
낙하하면서 스릴을 느끼는 것은 단순
I. 놀이치료실
놀이치료의 효과를 높이기 위해서는 놀이치료실의 분위기가 중요하다. 먼저 놀이치료실은 다른 공간과는 구분되고 독립된 공간에 있는 것이 좋다. 또한 내부에 방음장치를 설치하는 것이 좋으며, 그 공간에서 아동이 놀이를 행할 때 자신을 위한 공간이라는 것을 확실히 느낄 수 있도
놀이방법
편이 나누어지면 한 사람씩 서로 끼여 앉아 차례로 돌아가면서 윷을 던지고 말을 달면 된다.
Ⅲ. 한국 전통놀이(민속놀이) 윷놀이의 놀이기구
1. 놀이기구
① 윷의 크기는 어른 손의 한 뼘만한 길이의 가락윷(장작윷), 새끼 손가락 정도 크기인 밤윷, 은행알로 만든 은행윷, 콩알이나