I. 놀이치료실놀이치료의 효과를 높이기 위해서는 놀이치료실의 분위기가 중요하다. 먼저 놀이치료실은 다른 공간과는 구분되고 독립된 공간에 있는 것이 좋다. 또한 내부에 방음장치를 설치하는 것이 좋으며, 그 공간에서 아동이 놀이를 행할 때 자신을 위한 공간이라는 것을 확실히 느낄 수 있도
놀이치료
어른은 언어라는 매개계로 의사소통을 하지만 아일들은 놀이와 활동으로 의사소통을 한다. 아이들은 언어가 충분히 발달되지 않았을 뿐 아니라 언어보다는 비언어적인 의사소통 방법을 많이 사용하기 때문에 성인과는 다른 놀이와 행동 표현을 통한 접근이 효과적인 것이다.
I. 놀이치료
3. 놀이치료자
1) 성격 및 인간적 자질
- 진실성이 있고 따뜻해야 한다.
- 예기치 않은 것을 수용할 만큼 융통적이어야 한다.
- 개방된 마음과 인내심이 있으며, 개인적으로 안정되어 있어야 한다.
- 아이를 민감하게 이해하고 적극적으로 수용해야 한다.
- 아동의 세계를 파악하고 함께하기 위해 노
I.정신분석적 놀이치료
1 . 발전과정과 중심인물
프로이트(Freud)의 정신분석 이론을 바탕으로 이를 놀이치료에 의한 멜라닌 클라인과 안나 프로이트에 의해 시작되었다.
1) 프로이트 : 1909년 프로이트는 little hans라는 아동을 아버지를 통해서 간접적으로 분석을 시도함
2) 허그 헬무도 ( Hug- Hellmuth)
놀잇감을 선택할 수 있게 한다. 가능하다면 개수대와 수도가 있어 물놀이를 치료실 안에서 할 수 있으면 좋겠고, 아동용 화장실도 함께 있으면 좋다. 놀이도구를 정리할 수 있는 정리장과 책상과 의자를 비치하여 아동들이 이용할 수 있도록 한다. 일방경(one way mirror)이 있는 관찰실을 설치하면 놀이치