놀이치료자 버나드 거니(Bernard Guerney)에 의해 개발되었다.
부모-자녀놀이치료는 심리치료 방법으로 부모가 자녀를 위한 긍정적인 변화대행자가 될 수 있다는 가정 하에 전문적인 내담자 치료를 부모에게 확대시킨 것이며, 부모가 정서적인 문제를 가진 아동의 행동을 직접 다루는 상담방법을 발달시
프로그램
․ 프로그램명: 정신지체장애아동방과후교실 사회성 훈련
․ 목적: 1. 우체국 이용을 통해 공공시설물을 사용하는 방법을 습득한다
2. 음식을 직접 주문해 봄으로서 금전의 사용방법을 익히고 공공장소에서의 질서를 익힌다.
3. 대중교통 수단을 이용해 봄으로써 교통 규칙을 지킨다.
점과 정확한 원인과 치료에 대한 보고가 확실하게 나와 있지 않으면서도 그 수가 증가하고 있다는 것에 관심이 집중되고 있기 때문이다. 또한 다른 신체장애와 달리 외모상 보여지는 장애가 아니므로 더욱 비장애인의 오해의 소지가 많고 그에 따른 부모의 고충도 크다는 것에 주목하게 되었다.
치료
(1) 미술치료란?
(2) 미술치료의 장점
(3) 진단 및 평가에 활용되는 미술치료 기법
Ⅴ. 약물치료
Ⅵ. 환아에게 적용
(1) 행동치료
(2) 모래놀이치료
(3) 미술치료
(4) 약물치료
Ⅶ. 부모 교육 프로그램 : P.E.T
‧ 참고문헌 및 사이트
․ 부록 : 노출 훈련 기
심리치료(어린이-놀이치료)를 한다고 하며 매월 보내는 치료비 청구서에도 '상담료'라는 이름으로 보냈다. 그리하여 부모들은 Gordon과의 상담을 희망과 기대를 갖고 시작하였으며 상담에 참여한 어린이들은 '문제아(problem child)'라고 부르거나 '정서적 문제(emotional problem)'를 가진 어린이라고 불렀다.