인간은 에너지가 부족한 상태가 된다. 이 에너지는 잠을 자는 등 에너지를 소모시키는 활동과 다른 종류의 활동을 함으로써 재생할 수 있는데, 놀이는 이렇게 일로 소모된 에너지를 보충하는 이상적인 방법이 된다.
성인의 레크레이션 활동에 대한 근거를 제시해 주는 이론이며, 이를 바탕으로 유아
놀이는 지속적인 유지가 아닌 적절한 기회에서 일상의 사회적 권위와 긴장에 갇혀있기 보다 이완과 풀어짐 및 해소를 겪으며 나타나며 이로써 내적인 즐거움을 찾는 놀이의 본질을 드러내기도 함
* 성인의 놀이는 사회적이고 제도적으로 제공되는 여가활동 또는 관광활동으로 표현되고 소비됨
에너지의 재창조, 활동능력의 회복을 암시한다. 또한 레크리에이션은 마음, 정신, 육체의 전체적인 회복이라는 개념을 포함하며, 이런 레크리에이션의 용어는 문예부흥기에 있어서 인간개혁의 필요성을 강조하는 인문주의자들에 의해서 여가를 위해서 마련된 활동을 뜻한다.
@ 레크리에이션 용어의
여가시간에 담겨지는 구체적인 내용물로 이해하지만, 후자의 경우에는 레저와 레크리에이션을 그 내용상 명확하게 구분하기가 어려워진다.
그러면 레크리에이션이란 무엇인가? 레크리에이션은 좁게는 여가에 담겨지는 내용이라고 요약할 수 있다. 즉 생업과 가정, 사회적 의무에서 벗어난 자유로운
놀이기계설계 64학점
- 1영역(17학점)과 2영역(14학점)은 공통 이수
- 3-1영역과 3-2영역은 택1하여 이수
*교양과목은 현 경희대학교 과정과 동일하게 진행
한양전문학교 유아완구 디자인학과
유아의 발달과정을 연구
->유아용 완구를 디자인하고 제작
서울시립대 공간정보공학과
인간의 활동