발달에서의 놀이
1. 놀이의분류
- 아동놀이의 유형은 내용과 사회적 성격에 따라서 분류
2. 놀이의내용
- 주로 신체적 측면을 많이 포함
간단한 것 ▶ 복잡한 것
사회-정서놀이
감각-유희놀이
기술놀이
비 점유 놀이
연극 또는 가장놀이
게임
3. 놀이의사회적특성
- 방관적 놀이
다른
놀이는 단지 단순한 활동의 한 행동만은 아니라 놀이를 하나의 행동 범주로 개념화 할 때 당면하게 되는 문제는 놀이가 다른 행동과 엄밀하게 구별되는가 하는 점이다. 놀이와 유사한 행동으로 자주 언급되는 것이 탐색활동(exploration)이다. 따라서 본론에서는 놀이의 특성 및 기능을 기술해 보겠다.
수 있는 치료적 의미를 포함시켰다. Piaget는 놀이를 유아기에 자유롭고 다양한 자료를 활용하여 인지적 성숙을 이룩하는 인지적 발달의 원천이라고 주장하였다. 따라서 본론에서는 영유아의 발달단계(걸음마기/유아기)에 따른 놀이특성을 설명하고, 놀이가 아동에게 미치는 영향에 대해 논해 보겠다.
유아가 놀이하는 모든 순간에 관찰된다. 유아의 놀이가 가장 빈번히 일어나는 유아교육 현장에서는 2020년부터 개정된 누리과정을 통해 유아의 놀이는 삶 그 자체임을 반영하고, 유아 주도의 놀이를 최고의 교육과정으로 강조하고 있다. 따라서 본론에서는 놀이의 특성 및 기능을 기술해 보겠다.
1. 유아기 또래의 특성 및 또래관계에 영향을 미치는 요인을 설명하고, 유아기 놀이의 유형 및 발달에 대해 논하시오.(20점)
1) 유아기 또래의 특성 및 또래관계에 영향을 미치는 요인
(1) 유아기 또래의 특성
유아는 태어나면서 부터 가족 구성원들과의 상호작용을 통해 사회적으로 관계 맺는 기술