발달에서의 놀이
1. 놀이의분류
- 아동놀이의 유형은 내용과 사회적 성격에 따라서 분류
2. 놀이의내용
- 주로 신체적 측면을 많이 포함
간단한 것 ▶ 복잡한 것
사회-정서놀이
감각-유희놀이
기술놀이
비 점유 놀이
연극 또는 가장놀이
게임
3. 놀이의사회적특성
- 방관적 놀이
다른
견해를 반영하고 있다.
지적장애를 규정하는 정의에 있어서 가장 중요한 점은 유의하게 평균이하인 지적기능과 적응행동상의 결함이 동시에 존재해야 한다는 것과 이러한 두 가지 모두 발달 기간인 18세 이전에 일어난 경우를 말한다는 것이다. 지적장애의 정의는 인위적인 것이기 때문에 이러한
사회적기능이 손상되었을 때만 '장애(Disorder)'로 진단하도록 되어 있으며, 셋째, 증상에 대한 진단외에 발달장애, 신체적 질병, 심리 사회적스트레스요인 및 과거의 적응 정도에 관한 진단을 함께 내리도록 되어있다. 또한 어떤 면에서 훨씬 더 이탈현상이 두드러지느냐에 따라 그 진단명이 결정 되어
발달하며 여아는 남아보다 일찍 발달한다. 이와 같이 4세부터 6세까지의 유아기는 모든 신체적 모든 속성이 상당히 급속하게 발육, 발달해 가는 시기이다. 5~6에 시기는 지금까지 성취된 운동의 종류에 관해서 보다 능숙하게, 보다 안전하게 또한 보다 안정된 형태로 성취할 수 있게 되며, 이 시기의 유
아동기의 증후군이다. 자폐성장애의 특징적 증상은 다섯 가지 분야에서 나타날 수 있는데, 사회적 상호작용의 결여 또는 부적절성, 의사소통에서의 부적절함, 그리고 상징적이며 상상적인 놀이의 결여, 지적능력의 지체 또는 이상한 형태, 반복적이며 상동적인 행동 등에서 비정상적이며 발달적인 장