지도대상에 의한 분류, 사용수단에 의한 분류 및 피교육자의 참여정도에 의한 분류 등이다.
먼저 지도상에 의한 분류는 농장 미 농가방문, 지도소 내방, 서신, 전화응답, 전신, 회람과 같은 개인접촉방법과 결과전시, 강의, 방법전시, 강습회, 연찬회, 강연회, 토론회, 죄담회, 간담회, 평가회, 견학 등의
농업학습의 3대원리
Thorndike : 교사에 의하여 주어진 자극에 대하여 학생의 반응이 일어난다.
1) 준비의 원리
- 학습에 있어서의 준비성 = 학습자의 성숙정도
- 모든 학습은 학습자의 성장 정도나 학습능력에 따라 지도하는 것이 효과적
- 학습 효과적·능률적으로 하려면 (지능의 발달, 운동능력, 지각,
교육신조』를 발표함으
로써 진보주의 교육의 시발점이 되었다.
(2) 20세기 교육사상을 지배한 신교육운동의 지도자로 아동중심교육을
본격적으로 발전시켰다.
(3) 사회적 교육학설, 실용주의, 경험주의의 교육학설을 주장하였다.
(4) 저서
(가)『나의 교육신조』(1897) : 자신
농업 커뮤니케이션, 농업연구 등을 포함한다.
· 이무근의 농업교육의 정의 : 농업교육이란 모든 사람이 민주시민으로서 일상생활을 하는데 필요한 농업에 관한 기본적인 지식과 기술을 갖게 하는 것.
· 미국 오하이오 주립대학교의 Barrick의 농업교육의 정의 : 농업에 관련된 교수-학습의 원리와 방법